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应用型教育硕士人才培养模式初见成效

【发布日期: 2017-01-06】 【发布单位:教育学院 】 【供稿人:李泉】
        教育学院2015级教育硕士中小学教育领域共计15人,毕业季来临前已有8名同学通过一些地方或学校的招聘考试并签署就业协议,实际就业率达53%。其中5人参加海港区教育局招聘教师考试,全部录取,已签订就业协议,另有3名教育硕士分别通过了深圳等地学校的面试并签署了就业协议。
        教育学院根据本届学生的特点,培养中践行“应用型”人才培养模式,强化专业实习、实践环节,构建了见习、实习、研习的校外实践教学体系,基础教育大讲堂、教师技能系列大赛等实践平台,为教育硕士提供发展空间和就业平台。
       借力培训资源,开展教育见习。  学院结合“河北省小学数学、信息技术、小学语文骨干教师培训项目”开展了形式多样的教育见习。教育硕士深度参与,走进小学课堂,与国内知名专家、省外特级教师、省内骨干教师一起听课交流,开展基础教育大讲堂活动,并参与分组研讨学习。     
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教育硕士聆听国培讲座
 
        深入教学基地, 进行教育研习。 为提升教育硕士的实践能力与科研能力,引导学生能够在教育实践中发现问题,2016年5月、12月,学院分别组织为期二个月的全日制教育硕士研习活动。作为全日制教育硕士研究生培养的重要实践环节,研习是完成论文写作、提高学生综合素质的重要手段,也是学生接触、了解基础教育实际的重要途径。

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教育硕士在实践基地与指导教师研习留念
 
        基地集中实习,实践教学技能。2016年 9月至11月,教育硕士深入教学一线,分赴5个教育硕士工作站开展为期三个月的集中教育实习,走上讲台,开始授课。实习进一步提高教育硕士的教学技能和教学实践能力,实习结束后,教育硕士们得到了各个教学基地领导、老师的充分认可。
 

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教育硕士在实践基地为小学生授课
 
 
        开展技能竞赛,磨练教学技能。 学院先后举办首届教育硕士教育教学技能系列活动大赛——书写技能竞赛、授课技能大赛、说课技能大赛。要求大家分专业领域参加相应竞赛。通过以赛促学,进一步促进教育硕士研究生对教育教学理论的学习和掌握,提升教育硕士的实践能力和招聘考试的能力。(编辑:孙艳敏     审核:唐代清)
 
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书写比赛获奖同学领奖
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获奖同学领奖